Gómez Bonilla, María YanetGOMEZ BONILLA, MARIA YANET; 266674González Bautista, Guadalupe2021-04-092023-01-122021-04-092023-01-122021-01https://ecosistema.buap.mx/ecoBUAP/handle/ecobuap/2953“La presente investigación se enfoca en el desarrollo de la competencia escrita a partir de la incorporación de estrategias lúdicas que acompañan el proceso de escritura de los estudiantes del Bachillerato “Octavio Paz”, teniendo como estrategia de evaluación una rúbrica, siendo esta una técnica de análisis del desempeño por parte del alumno. Se diseña un Pretest que a su vez es implementado como Postest, a partir de los resultados que arrojan ambas pruebas se analiza el porcentaje de cada una de las variables con la finalidad de comparar el avance y funcionalidad de las estrategias lúdicas como método para el desarrollo de la competencia escrita. La investigación es de tipo cuantitativa con enfoque cuasi-experimental, se trabaja con dos grupos uno control y otro experimental. Las estrategias son implementadas únicamente con el grupo experimental, estas se incorporan en las sesiones de clase con la finalidad de adjuntar los conocimientos previos de los alumnos, recordemos que el ser humano aprende más cuando se encuentra dialogando su saber con otros, por lo que la lúdica es una herramienta fundamental en el desarrollo de la creatividad, comunicación y aprendizaje de toda persona”pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAPensamiento--Estudio y enseñanzaJuegos educativosPensamiento creativoEducación basada en competenciasComunicación en educaciónTesis de maestríaopenAccess