Vázquez López, José JaimeSoto García, Emilio MiguelValenzuela Ojeda, Gloria Angélica2026-09-252026-09-252026-07-172026978-968-9744-58-0https://ecosistema.buap.mx/ecoBUAP/handle/ecobuap/3643En el marco de los cambios contextuales, políticos, científicos y tecnológicos que impactan a nuestra sociedad, y atendiendo a las inquietudes de la comunidad universitaria de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, se identifica la importancia de una constante actualización de nuestros planes de estudio y programas educativos con el propósito fundamental de asegurar que la formación de nuestros egresados posea un carácter futurista y visionario, capaz de garantizar un desempeño pertinente frente a las exigencias y necesidades de los contextos regional, nacional e internacional. Por tal motivo, se presenta la Metodología de Diseño y Rediseño de la Arquitectura Curricular de la BUAP, cuyo objetivo es servir como una propuesta en los procesos de transformación curricular dentro de nuestra institución, complementaria a las iniciativas y metodologías propias de cada Unidad Académica. Esta metodología es el resultado de los trabajos realizados con las Unidades Académicas de la BUAP en sus procesos de diseño y rediseño curricular, así como de las conclusiones de un amplio ejercicio participativo que integró la rigurosa revisión y las aportaciones de expertos internos y externos de nuestra casa de estudios, siempre bajo la autoría y coordinación de quienes suscribimos el presente documento. La obra está estructurada en los siguientes apartados: Prólogo; Glosario; Introducción; Marco contextual y normativo; Fundamentos teóricos en torno al diseño y rediseño de la arquitectura curricular; Organización, criterios y estructura de la arquitectura curricular institucional; Metodología de diseño y rediseño de la arquitectura curricular, su administración y gestión en la BUAP; Reflexiones y consideraciones finales; Referencias y Anexos.spaopenAccessningunaObjeto Digitalarquitectura curriculardiseño y rediseño curricularestructuración curricularflexibilidad curriculartrayectoria académicaadministración y gestión curricularperfil de ingresoperfil de egresoperfil profesionalhumanismo críticoconstructivismo socioculturaleducación como bien públicopilares de la educaciónevaluación diagnósticaevaluación formativaevaluación contínuaevaluación sumativaetapas de diseño curricularetapas de rediseño curricularprogramas de asignaturamalla curricularorganización curricular verticalorganización curricular horizontalhttps://orcid.org/0000-0002-3982-5515https://orcid.org/0000-0002-4549-9752https://orcid.org/0000-0003-0450-1729