Browsing by Author "Ramirez Flores, Joanan Ahola"

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    Perspectiva de los docentes sobre la inteligencia emocional y su relación con la práctica docente antes y después del curso-taller impartido en la preparatoria enrique cabrera barroso urbana BUAP
    (2021-01) Ramirez Flores, Joanan Ahola; GARCIA JORGE, NORMA; 207803
    “La inteligencia emocional es la capacidad de percibir, pensar, conocer y regular las propias emociones y las de los demás, lo cual ayuda a generar mejores relaciones con las personas del entorno. A lo largo de la historia han existido un sin número de teorías que se relacionan con este tema, sin embargo, para la presente investigación se retomará la teoría de los pioneros en introducir el término Mayer y Salovey (1997). Además, es importante señalar que diversos estudios teóricos y metodológicos de inteligencia emocional como Mayer y Salovey (1997), Goleman (2016), Bisquerra (2003), han demostrado que para poder enseñar algunas habilidades como; a) la percepción evaluación y expresión de emociones, b) la facilitación emocional del pensamiento, c) la comprensión de las emociones y d) la regulación reflexiva de las emociones, primero se deben trabajar de forma individual y así, poder llevarlas a la práctica. Por lo tanto, esta investigación analiza las perspectivas que tienen los docentes de la preparatoria Enrique Cabrera Barroso Urbana de la BUAP a partir del curso-taller impartido, lo cual permitirá conocer cómo perciben o definen el concepto, la importancia que le dan en el proceso de enseñanza – aprendizaje y si consideran que existe una relación con su práctica docente”