Browsing by Author "Tapia Orozco, Rigel"
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Item Los juegos modificados como estrategia para la integración del grupo de 5° “B” en la clase de educación física de la escuela primaria “Frida Kahlo” de la ciudad de Morelia, Michoacán(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2016-11) Tapia Orozco, Rigel; Tapia Orozco, Rigel;*CA1233921; Peña Espinosa, José;*CA1237607En la Escuela Primaria “Frida Kahlo” se realizan las actividades de docente en educación física, y, específicamente con el grupo de 5° “B” se presenta un problema el cual los alumnos del cuarto grado realizan solamente trabajos individualizados y al intentar crear parejas, tercias o cualquier equipo, el grupo se comporta de manera egoísta y sin intentar realizar un trabajo en equipo. Se pierde bastante tiempo en intentar crear un grupo, aun haciendo los equipos el profesor los niños no actúan de manera cooperativa.