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Item Percepciones docentes sobre exigencias curriculares para enseñar inglés en secundaria. Un estudio exploratorio(2019-11) Salvador Gallegos, Marco Antonio; CARRASCO ALTAMIRANO, ALMA CECILIA; 54519"El presente trabajo muestra un estudio de las percepciones docentes sobre los desafíos en el cumplimiento de los objetivos curriculares propuestos por el Programa Nacional de Inglés (PRONI) para la educación secundaria. El Programa Nacional de Inglés (PRONI) impulsado en el sexenio anterior (EPN, 2012-2018) es el documento que actualmente orienta la enseñanza de segunda lengua en educación básica en México"