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Item Valoración de la competencia genérica 3 Elige y práctica estilos de vida saludables en estudiantes del Bachillerato Bivalente Tecnológico Cad. Vicente Suárez Ferrer(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2021-12) Pérez Bello, Gabriela"En el Bachillerato Bivalente Tecnológico Militarizado Cad. Vicente Suarez Ferrer se ha observado una serie de problemas aludidos a la salud de los jóvenes inscritos, entre ellos se manifiesta la escasez de conocimientos básicos sobre formas de vida crecidamente saludables, desinterés en la vivencia sobre actividad física, carente relación de compañerismo entre colegas, comportamiento subversivo y negativo, así como la ingesta superior de comida no saludable dentro del salón de clase. Este estudio permitirá detectar de manera más fácil el origen de los problemas que presentan los alumnos de bachillerato Bivalente Tecnológico Militarizado con relación al manejo de la competencia genérica 3 elige y practica estilos de vida saludables con el propósito de fortalecer la educación para obtener salud holística, generar propuestas reales y específicas para la etapa de la adolescencia y por consecuencia reducir los problemas primarios identificados, corregir la percepción sobre temas que mejoran y optimizan la salud, introdujo al docente a la práctica y comunicación efectiva con el alumno en relación con temas sobre la salud y generar orientación para el ejercicio con salud de las esferas de la vida (cuerpo, mente, alma)".Item Incorporación de ambientes virtuales de aprendizaje en química. Un caso para enseñar química analítica(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2020) Aguilar Carrasco, Luis Angel; AGUILAR CARRASCO, LUIS ANGEL; 245445“El presente trabajo exploró la posibilidad de incorporar el uso de distintas herramientas de acceso gratuito (googlesites, googledrive, pixton entre otras) como parte del curso Química Analítica Básica que se impartió en la Facultad de Ciencias Químicas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) durante el periodo Otoño (Agosto-Diciembre) 2018. Se comparó el rendimiento académico de un grupo de estudiantes donde se hizo uso de estas herramientas y se disminuyó el número de sesiones presenciales, respecto a un grupo de estudiantes en donde se impartió el curso totalmente presencial y donde las evidencias de aprendizaje en su mayoría fueron revisadas en sesión plenaria antes de su entrega. Se realizó un estudio de corte postpositivista, longitudinal, deductivo-analítico con una perspectiva educativa, para lo cual se aplicaron tres instrumentos validados por un grupo de expertos, dichos instrumentos se aplicaron a un total de 80 alumnos inscritos en las dos secciones que se evaluaron, durante tres momentos del periodo evaluable en lo que se utilizaron a manera de exámenes parciales. La aplicación de los instrumentos fue en papel para el grupo de referencia, en tanto que para el grupo experimental (donde se implementaron los cambios y adecuaciones al programa de estudios) se aplicaron haciendo uso de los formularios de Google.”Item Análisis del ingreso, reprobación, rezago, deserción, rendimiento académico y eficiencia terminal y su incidencia en el proceso educativo de la generación 2016 de la licenciatura en lingüística y literatura hispánica de la BUAP(2020-12) Hernández Contreras, Yuselmi; LEON OCHOA, ESTEBAN MIGUEL; 258764“A nivel superior los estudios realizados para analizar los factores que favorecen o debilitan el proceso educativo de los estudiantes, nos muestran una realidad en materia educativa que vale la pena considerar, cifras mencionadas dentro de Morales y Ordóñez (1993), hablan de que por cada cien niños que se inscriben en la escuela primaria, únicamente, cuarenta y seis la terminan; treinta de cada cien niños que inician la primaria, culminan el bachillerato, y exclusivamente, diez de los que ingresaron al sistema escolar, se inscriben en la universidad, y de éstos, terminan la licenciatura aproximadamente la mitad. Ante este panorama, vale la pena considerar cuál es el efecto que factores como el ingreso, reprobación, deserción, rendimiento académico y eficiencia terminal han incidido en la cifras de permanencia de los estudiantes dentro de la Licenciatura en Lingüística y Literatura Hispánica (LyLH) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) generación 2016, razón por la que este estudio se centra en el análisis de las variables mencionadas con miras al reconocimiento de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que enfrenta el plan y programa de estudio de dicha Licenciatura a fin de promover como consecuencia mejores oportunidades para sus alumnos y por ende una profesión destacable dentro de la oferta educativa que ofrece la universidad”Item Análisis sindrómico en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)(2021-06) Alonso Pulido, John Edison; SOLOVIEVA, YULIA; 25207; MENDEZ BALBUENA, IGNACIO; 35799“Según la Organización Mundial de la Salud (Organización Mundial de la Salud, 2019), uno de cada 160 niños en el mundo tiene un trastorno del espectro autista (de aquí en adelante TEA). Los TEA, aunque se manifiestan en la primera infancia, tienden a persistir hasta la adolescencia y la edad adulta, y se caracterizan por algún grado de alteración del comportamiento social, la comunicación y el lenguaje, así como por un repertorio de intereses y actividades restringidas, estereotipadas y repetitivas. Aunque algunas personas con este síndrome logran una vida relativamente independiente, otras cuentan con discapacidades que pueden limitar de manera significativa su funcionalidad cotidiana y su participación en la sociedad, necesitando constante atención y apoyo durante toda su vida. En mayo del 2014, la OMS en su 67.a Asamblea Mundial de la Salud, aprobó la resoluciónWHA67.8 titulada "Medidas integrales y coordinadas para gestionar los trastornos del espectro autista” (Organización Mundial de la Salud, 2014). En este documento, se reconoce la necesidad de fortalecer la capacidad de los países para promover la salud y el bienestar óptimo para todas las personas con TEA, y se invita a los Estados Miembros a centrar los esfuerzos en la difusión de prácticas óptimas y conocimientos sobre los trastornos del espectro autista”.Item Lo artístico literario de la novela El Zarco de Ignacio Manuel Altamirano(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2021-09) García Domínguez, Carolina Guadalupe; CALDERON HERNANDEZ, MARIO; 217142"En este trabajo analicé en la novela póstuma de Altamirano, El Zarco, elementos que se vinculan con el nacionalismo literario de la Reforma, doctrina literaria iniciada por El nigromante y que Altamirano continuó. Para poder justificar que esta novela pertenece al costumbrismo, me apoyé en los aportes teóricos de investigadores y expertos en este tema como: Mario Calderón Hernández, María del Carmen Millán y Belem Clark, que esclarecen y estudian la pertenencia de la novela a esta corriente literaria. El fundamento teórico se conforma por las contribuciones críticas que hicieron José Luis Martínez, Emanuel Carballo, Vicente Quirarte y Manuel Sánchez Mármol que permiten deducir la influencia que tuvo Altamirano en el siglo XIX en sus coetáneos, así como trazar líneas de enseñanza y técnicas narrativas y descriptivas que caracterizaron a sus novelas. Para el análisis de la novela El Zarco, implementé la metodología propuesta en la Teoría de la expresión poética (1952) de Carlos Bousoño de donde retomé el concepto de la ironía, que define como “un recurso que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice”".Item El contador público, desde la sociología de las profesiones. Un estudio de caso(2020-05) Juárez Fonseca, Verónica; JUAREZ FONSECA, VERONICA; 737161; FERNANDEZ PEREZ, JORGE ALEJANDRO; 19771"El trabajo de investigación, permite que se identifique y estudie una profesión que desde su génesis cuenta con un acervo histórico inconmensurable y, en consecuencia una evolución producto de los cambios económicos y sociales a nivel nacional e internacional, es el caso particular del estudio del Contador Público, y el hito hacia una mirada profunda como es la sociológica. Por tanto, es sin distingo un enlace para este estudio, llevar a cabo una investigación que se escinde de inicio sobre elementos teóricos que no solo enmarcan la apreciación profunda al tema de las profesiones, sino que además intenta explorar en análisis más profundos."Item “Por el mejoramiento de la raza". Los ecos de la eugenesia en la ciudad de Puebla, 1920-1943(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2022-06) Aguirre Ramírez, Brenda; ESTRADA URROZ, ROSALINA DEL SOCORRO; 5844"Este estudio pretende recuperar un momento reglamentario donde dos cuestiones confluían, la reestructuración de un país al finalizar una guerra civil y la composición de nuevos ciudadanos desde una perspectiva eugenésica. Nos acercamos a ellas a través de una perspectiva sensible y desde la historia de la salud pública. Tomamos como referencia la propuesta del imaginario social planteada por Alain Corbin en su obra El perfume o el miasma. El olfato o lo imaginario social. Siglos XVII y XIX, y las nociones de limpieza/suciedad, y salud/enfermedad. Siguiendo este sentido, nuestro estudio se basa en cómo se responsabiliza a las clases trabajadoras y a los grupos transgresores como los responsables de las degeneraciones físicas y mentales, de la decadencia de las herencias, de la raza y la nación. El discurso médico e higienista se basa en el control, vigilancia o en casos extremos de la esterilización de los sujetos que representaban un riesgo para la nueva nación".Item La internacionalización de universidades tecnológicas mexicanas: la movilidad estudiantil y su administración(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2021-11) Huerta Jiménez, Carlos Silverio; HUERTA JIMENEZ, CARLOS SILVERIO; 513003; Velázquez Albo, Marco Antonio; 183303"Esta investigación analiza la implementación de la movilidad estudiantil internacional saliente en dos universidades tecnológicas mexicanas: su valoración, su estructura y su financiamiento. El estudio se enmarcó en los postulados teóricos de los sistemas abiertos, dinámicos y sociales, adaptados a la gestión de instituciones educativas, y se sustentó en un modelo cualitativo-interpretativo de tipo analítico-descriptivo. El método de investigación fue el estudio de casos y las técnicas de triangulación fueron las notas de campo, el análisis de documentos y las entrevistas semiestructuradas a una muestra representativa intencional. Los hallazgos muestran que la movilidad y la internacionalización, al menos en ambas instituciones, son consideradas procesos análogos. La valoración de la movilidad, estratificada en los niveles individual, institucional y comunitario, es desigual entre lo enunciado y lo llevado a la práctica: la política de internacionalización se reduce a la movilidad y ésta, al mismo tiempo, carece de una estructura formal, es improvisada y depende de la disponibilidad de recursos externos. Por esta razón, la implementación de actividades de internacionalización-movilidad está inmersa en cambios disruptivos constantes que no le permiten trascender su condición reactiva. Se presenta una propuesta basada en una premisa básica: para fortalecer la movilidad es necesario impulsar la internacionalización".Item El técnico en urgencias médicas, un análisis sobre su proceso de profesionalización(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2021-12) Ochoa Rosas, Erika; OCHOA ROSAS, ERIKA; 628309; BARAJAS ARROYO, GUADALUPE; 202821"El objetivo principal de esta investigación fue analizar el proceso de formación para la profesionalización sociológica del Técnico en Urgencias Médicas. La intención principal fue mostrar las diferentes perspectivas y problemáticas a las que se enfrenta un técnico en dicha área, desde su formación académica. En este análisis, se identificaron algunas de las causas del por qué no se ha propiciado que exista un programa de licenciatura para esta especialidad, así como tampoco se ha podido mejorar el resto de los ámbitos en los que se desarrolla, desde su formación hasta su práctica laboral. El tema es relevante para la disciplina del doctorado, ya que, al no haber estudios sobre el proceso de profesionalización de los técnicos en urgencias médicas, no solo en el área de la salud sino desde el enfoque de su formación educativa, se contribuye en gran medida al conocimiento. Se necesita la profesionalización del Técnico en Urgencias Médicas a nivel superior, en instituciones con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), con el fin de que quien curse este programa, obtenga título y cédula profesional al egresar. Así mismo, esto mejoraría tanto sus posibilidades de desarrollo, como su desempeño profesional y personal".Item Activités didactiques de production orale en français pour des enfants hyperactifs : une étude de cas(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2021-11) Gómez Moreno, Valeria"Quand les étudiants de la Licence en Enseignement du Français travaillent chez des enfants hyperactifs il faut modifier et adapter les stratégies et les techniques d’enseignement de langue étrangère pour développer les compétences communicatives, en particulier la production orale. L’adaptation d’activités pour travailler la production orale avec les enfants qui sont hyperactifs est bénéfique pour l’enseignant comme pour les étudiants, puisque faire porter ses efforts sur une façon de travailler avec ce type d’élèves rend possible que ces derniers soient vraiment inclus dans la classe de français précoce. De plus, dans le cas du professeur, il est plus facile de garder le contrôle du groupe tout en évitant de générer un sentiment d’exclusion chez enfants montrant un trouble d’hyperactivité".