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Item Desarrollo de la competencia Manejo de Información que presentan estudiantes de bachillerato en la asignatura de Ciencias Sociales(2016-01) García Muñoz, Martha Isabel; GARCIA MUÑOZ, MARTHA ISABEL; 553335“El periodo que comprende la educación media superior es una etapa sumamente compleja, porque enfrenta la dualidad de preparar para la educación superior o para la vida laboral. Hoy en día se acepta la idea que, debido a las exigencias del mercado laboral, se tiende a requerir habilidades generales, que 4 permitan al trabajador aprender y adaptarse a nuevos conocimientos y tecnologías; además la importancia de ser la educación media un periodo formativo, cuyo principal objetivo es preparar a los jóvenes para ejercer la ciudadanía y aprender a vivir en sociedad. De acuerdo con el Banco Mundial (2005), con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL 2006), UNESCO (2005), y OCDE (2010), el principal objetivo de la educación media superior es que los jóvenes tengan la oportunidad de adquirir destrezas, aptitudes, conocimientos, así como la capacidad para seguir aprendiendo a lo largo de la vida, y ser ciudadanos activos, participativos y productivos. A la par, se destaca la necesidad de incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje, las tecnologías de la información y la comunicación, así como asegurar la conexión de la educación con los anhelos de los jóvenes y lograr que participen activamente en sus procesos formativos.”Item Uso de las tecnologías en información y comunicación por médicos residentes y su relación con los estilos de aprendizaje(2016-02) Hernández Núñez, Francisco Javier; BALCAZAR RINCON, LUIS ERNESTO; 597261“Las tecnologías de la información y a comunicación se han convertido actualmente en una herramienta indispensable en esta sociedad para llevar a cabo una mejora en el estilo de vida. Las TIC han sido siempre, medios de desarrollo, y se han utilizado como instrumentos para pensar, aprender, conocer, representar y transmitir a otras personas y otras generaciones los conocimientos y los aprendizajes adquiridos. Todas ellas, tienen diferentes funciones y han ido evolucionando en forma continua, nos sirven para realizar trabajos más precisos y oportunamente, es por ello que su influencia en todos los niveles públicos ha ocasionado una gran aceptación. Y más a un a nivel de educativo va generando cambios en ayuda de un aprendizaje formal más amplio y fácil de procesar. Las TIC a nivel salud, medico, biomédico se han convertido en una herramienta fundamental para la búsqueda de información ya que con ello el medico puede facilitar su labor incansable en este ámbito así como aprender y retroalimentarse de esta información como una forma de realizar un estilo de aprendizaje basada en las nuevas tecnologías.”Item La contribución didáctica de las instrucciones en la educación virtual(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2018-05) Solano Uscanga, Eric Efrain; SOLANO USCANGA, ERIC EFRAIN; 421725; EDEL NAVARRO, RUBEN; 121001"Parece evidente el hecho de que los avances tecnológicos han revolucionado la forma de vida y la configuración de la sociedad del conocimiento. En concordancia con dichas modificaciones, la forma en que se enseña y se aprende se ha modificado también, sin embargo, la inclusión de las tecnologías de información y comunicación (TIC) no ha recibido la importancia necesaria. Como ejemplo práctico se puede mencionar que, en los ámbitos académicos en general, se emplean las computadoras como máquinas de escribir modernas, las instituciones educativas en todos los niveles: administrativos, docentes y alumnos, insisten en imprimir y emplear hojas de papel para el desarrollo de sus actividades y evidencias de aprendizaje. La observación anterior es una pequeña muestra de cómo las prácticas continúan a pesar de las nuevas posibilidades de configuración del proceso enseñanza-aprendizaje y aprovechamiento de recursos de todas índoles."