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Item La formación de un espacio social transnacional desde el trabajo migratorio(2020-09) Estrada Cerón, Brandon Amir; CALDERON MORILLON, OSCAR; 104460; SALCIDO GONZALEZ, ROGELIO SEBASTIAN; 515140“La tendencia del mundo social a estar interconectado y transnacionalizado ha dado pauta para que a partir de procesos migratorios, surjan formaciones sociales densas y compactas donde están implicados por lo menos dos países. Ante este panorama la sociología ha contribuido a entendimiento de este fenómeno con un enfoque de gran alcance analítico: el de los Espacios Sociales Transnacionales, mismo que para su avance y del conocimiento sobre migración, necesita poner a prueba sus principales planteamientos. Por esta razón se propuso evaluar el estado de un Espacio Social Transnacional con referencia a la práctica social del trabajo migratorio que han desempeñado personas originarias de Hueyotlipan Tlaxcala, en Jackson Hole, Wyoming, a lo largo de más de 60 años. Además, se realizó a partir de una propuesta de criterios, el análisis de sus trayectorias laborales en complemento con trabajo de campo. Se encontró que las características intensas, duraderas y densas del trabajo migratorio realizado por personas de Hueyotlipan, han dado forma a configuraciones de prácticas cotidianas sociales duraderas y compactas, es decir a un Espacio Social Transnacional.”Item La asamblea de clase como estrategia para mejorar el clima de aula en la Licenciatura en Procesos Educativos(2020-11) García Ramírez, Kimberly Rosalía"Si bien los conflictos, no podrán eliminarse completamente, si se pueden ir construyendo espacios que busquen la solución de los mismos, para crear así en el aula, condiciones óptimas para el desarrollo de las y los estudiantes. Además que, así como la formación, también las interacciones que se dan en el aula son asimiladas en los estudiantes, y podrán ser replicadas fuera del aula. Por eso es de vital importancia, generar espacios armoniosos, donde se desarrollen valores, principios y habilidades para la convivencia de paz, tan vital para una sociedad como la actual, donde crece la violencia. Por lo tanto, el presente trabajo tiene como objetivo desarrollar un proceso de intervención para mejorar el clima de aula en la Licenciatura en Procesos Educativos de la BUAP, basado en la técnica, la asamblea de clase. Técnica democratizadora que tienen como principio incentivar el diálogo, la escucha, por ende, la solución de conflictos."Item Aprendizajes multidisciplinarios y significativos: Propuesta de un instrumento evaluativo y técnicas desde el enfoque de la didáctica grupal(2016-12) Villegas Carsolio, Berenice Estela; VILLEGAS CARSOLIO, BERENICE ESTELA; 852484; CUAN ROJAS, CECILIA CONCEPCION; 774224"Es necesario ampliar horizontes dentro de las escuelas normales, tanto en contenidos como en estrategias pertinentes, para que cuando los egresados se enfrenten a un realidad escolar cuenten con herramientas necesarias para cumplir con los retos y necesidades para que exista una verdadera educación; para formar alumnos críticos y capaces de tomar decisiones en las distintas etapas de su vida y que piensen a partir de lo que conocen. La hipótesis que plantea este proyecto de investigación es que la aplicación tres técnicas, desde el enfoque de la didáctica grupal, y un instrumento evaluativo permiten alcanzar una evaluación integral así como favorecer aprendizajes multidisciplinarios y significativos dentro del aula. Crear una red educativa, basada en la Didáctica Grupal, que comience en las escuelas normales y que permita los normalistas contar con un mayor número de herramientas didácticas para que, posteriormente, las apliquen en contextos educativos y, de esta forma, se promuevan aprendizajes significativos y multidisciplinarios".