3 results
Search Results
Now showing 1 - 3 of 3
Item Estrategias lúdicas para el mejoramiento de la competencia escrita en estudiantes de 1er año del bachillerato general “Octavio Paz”(2021-01) González Bautista, Guadalupe; GOMEZ BONILLA, MARIA YANET; 266674“La presente investigación se enfoca en el desarrollo de la competencia escrita a partir de la incorporación de estrategias lúdicas que acompañan el proceso de escritura de los estudiantes del Bachillerato “Octavio Paz”, teniendo como estrategia de evaluación una rúbrica, siendo esta una técnica de análisis del desempeño por parte del alumno. Se diseña un Pretest que a su vez es implementado como Postest, a partir de los resultados que arrojan ambas pruebas se analiza el porcentaje de cada una de las variables con la finalidad de comparar el avance y funcionalidad de las estrategias lúdicas como método para el desarrollo de la competencia escrita. La investigación es de tipo cuantitativa con enfoque cuasi-experimental, se trabaja con dos grupos uno control y otro experimental. Las estrategias son implementadas únicamente con el grupo experimental, estas se incorporan en las sesiones de clase con la finalidad de adjuntar los conocimientos previos de los alumnos, recordemos que el ser humano aprende más cuando se encuentra dialogando su saber con otros, por lo que la lúdica es una herramienta fundamental en el desarrollo de la creatividad, comunicación y aprendizaje de toda persona”Item Estrategias del tacto pedagógico y los juegos cooperativos, como modelo de integración grupal durante la clase de educación física de los alumnos del grupo de 5º de la primaria José Ma. Morelos de la comunidad de San Juan Huerta, mpio. de Senguio Michoacá(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2016-11) Solis Soto, Angel; Solis Soto, Angel;*CA1234279; ZAMORA NAVARRO, CARLOS ALEJANDRO; 675339En la Escuela José Ma. Morelos de San Juan Huerta Mpio. De Senguio Michoacán, se puede observar que la actitud de varios niños es un poco arrebatada con los maestros, hasta con el personal de limpieza que se encuentra dentro de la institución, la actitud es retadora, debido a que hablan, actúan de manera no muy adecuada para estar dentro de la primaria, actitudes que dejan observar que tienen un malos hábitos en su hogar, escuela, y hasta con los amigos con los que se relacionan.Item Desarrollo del niño a través de juegos tradicionales y actividades motrices para fortalecer el programa nacional de educación física por competencias(2014) Arteaga Gómez, Josue Martín; Arteaga Gómez, Josué Martín; ORDAZ RODRIGUEZ, TANIA; 407196"Las actividades y los juegos tradicionales buscan a través de la pedagogía de las acciones motrices, integrar al alumno a la vida común a sus tradiciones y formas de conducirse en su entorno social. Las actividades y los juegos tradicionales puede contribuir no solo a nivel físico sino que también contribuye en aspectos socio – afectivos y cognitivos. Las actividades y los juegos tradicionales son el medio que posibilita alcanzar los niveles de simbolización y representación que nos ayuda para la elaboración de la propia imagen, la comprensión, el establecimiento de la comunicación y la relación con los demás."