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Item El contador público, desde la sociología de las profesiones. Un estudio de caso(2020-05) Juárez Fonseca, Verónica; JUAREZ FONSECA, VERONICA; 737161; FERNANDEZ PEREZ, JORGE ALEJANDRO; 19771"El trabajo de investigación, permite que se identifique y estudie una profesión que desde su génesis cuenta con un acervo histórico inconmensurable y, en consecuencia una evolución producto de los cambios económicos y sociales a nivel nacional e internacional, es el caso particular del estudio del Contador Público, y el hito hacia una mirada profunda como es la sociológica. Por tanto, es sin distingo un enlace para este estudio, llevar a cabo una investigación que se escinde de inicio sobre elementos teóricos que no solo enmarcan la apreciación profunda al tema de las profesiones, sino que además intenta explorar en análisis más profundos."Item Propuesta de estrategias didácticas que brinden apoyo a docentes que atienden alumnos y alumnas con TDAH dentro del aula(2019-10) Lezama Monfil, Elena; DIAZ FURLONG, ALFONSO; 229695"El TDAH no consiste en un retraso mental ni en la falta de inteligencia. Esta falacia ha surgido debido a la dificultad de atención que puede influir en el rendimiento académico del alumno; el cual experimenta obstáculos para concentrase y prestar atención por lo que la mayoría de veces no concluyen sus actividades en tiempo y forma, por otro lado hace que su rendimiento sea poco con respecto a su capacidad intelectual así también presentan conductas impulsivas las cuales no son malintencionadas, sino que son resultado de la sintomatología del trastorno y esto lo lleva a que se le complique retener lo aprendido y aplicar los conocimientos, incluyendo las reglas de conducta, el rezago y fracaso escolar acentúa de manera notoria la falta de integración de estos alumnos e inciden de manera negativa en su autoestima, factores que empeoran el pronóstico del trastorno, por esto es de vital importancia que el profesor realice al niño una valoración pedagógica que determine sus necesidades académicas. Esta le permitirá establecer un plan de intervención escolar personalizado, en el caso de ser necesario, podrá implicar unas adaptaciones curriculares, de esta manera el profesor estará adaptando las actividades del alumno con el fin de que el trastorno evolucione favorablemente y el niño pueda desarrollar plenamente sus habilidades escolares."Item La asamblea de clase como estrategia para mejorar el clima de aula en la Licenciatura en Procesos Educativos(2020-11) García Ramírez, Kimberly Rosalía"Si bien los conflictos, no podrán eliminarse completamente, si se pueden ir construyendo espacios que busquen la solución de los mismos, para crear así en el aula, condiciones óptimas para el desarrollo de las y los estudiantes. Además que, así como la formación, también las interacciones que se dan en el aula son asimiladas en los estudiantes, y podrán ser replicadas fuera del aula. Por eso es de vital importancia, generar espacios armoniosos, donde se desarrollen valores, principios y habilidades para la convivencia de paz, tan vital para una sociedad como la actual, donde crece la violencia. Por lo tanto, el presente trabajo tiene como objetivo desarrollar un proceso de intervención para mejorar el clima de aula en la Licenciatura en Procesos Educativos de la BUAP, basado en la técnica, la asamblea de clase. Técnica democratizadora que tienen como principio incentivar el diálogo, la escucha, por ende, la solución de conflictos."