Análisis sindrómico en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorSolovieva, Yulia
dc.contributorMéndez Balbuena, Ignacio
dc.contributorGarcía Flores, Marco Antonio
dc.contributor.advisorSOLOVIEVA, YULIA; 25207
dc.contributor.advisorMENDEZ BALBUENA, IGNACIO; 35799
dc.contributor.authorAlonso Pulido, John Edison
dc.date.accessioned2022-03-23T16:49:28Z
dc.date.accessioned2023-01-12T22:07:17Z
dc.date.available2022-03-23T16:49:28Z
dc.date.available2023-01-12T22:07:17Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstract“Según la Organización Mundial de la Salud (Organización Mundial de la Salud, 2019), uno de cada 160 niños en el mundo tiene un trastorno del espectro autista (de aquí en adelante TEA). Los TEA, aunque se manifiestan en la primera infancia, tienden a persistir hasta la adolescencia y la edad adulta, y se caracterizan por algún grado de alteración del comportamiento social, la comunicación y el lenguaje, así como por un repertorio de intereses y actividades restringidas, estereotipadas y repetitivas. Aunque algunas personas con este síndrome logran una vida relativamente independiente, otras cuentan con discapacidades que pueden limitar de manera significativa su funcionalidad cotidiana y su participación en la sociedad, necesitando constante atención y apoyo durante toda su vida. En mayo del 2014, la OMS en su 67.a Asamblea Mundial de la Salud, aprobó la resoluciónWHA67.8 titulada "Medidas integrales y coordinadas para gestionar los trastornos del espectro autista” (Organización Mundial de la Salud, 2014). En este documento, se reconoce la necesidad de fortalecer la capacidad de los países para promover la salud y el bienestar óptimo para todas las personas con TEA, y se invita a los Estados Miembros a centrar los esfuerzos en la difusión de prácticas óptimas y conocimientos sobre los trastornos del espectro autista”.es_MX
dc.folio20210622084736-8763-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://ecosistema.buap.mx/ecoBUAP/handle/ecobuap/2513
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator219461299es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.dbgunamPsicología cognoscitivaes_MX
dc.subject.lccEducación continuaes_MX
dc.subject.lccNeurobiologíaes_MX
dc.subject.lccNeuropsicologíaes_MX
dc.subject.lccEducación sanitariaes_MX
dc.thesis.careerMaestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológicaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológicaes_MX
dc.titleAnálisis sindrómico en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)es_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría