Una alternativa para el aprendizaje de la geometría molecular en el nivel medio superior

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorCastro Caballero, Leopoldo G.
dc.contributorMeléndez Balbuena, Lidia
dc.contributorAguilar Carrasco, Luis Ángel
dc.contributor.advisorMELENDEZ BALBUENA, LIDIA; 79496
dc.contributor.advisorAGUILAR CARRASCO, LUIS ANGEL; 245445
dc.contributor.authorVergara Ruíz, Eduarda Margarita
dc.date.accessioned2020-05-27T23:28:28Z
dc.date.accessioned2023-01-12T22:55:20Z
dc.date.available2020-05-27T23:28:28Z
dc.date.available2023-01-12T22:55:20Z
dc.date.issued2014-09
dc.description.abstract“Siempre ha sido difícil diagnosticar el futuro. Pero todavía lo es más en los tiempos actuales en los que la sociedad cambia vertiginosamente. El trabajo que aquí se presenta es el resultado de un estudio comparativo realizado para determinar qué metodología promueve más el desarrollo de las habilidades intelectuales y de estructuración espacial en los estudiantes de primer semestre del Bachillerato Particular Instituto Angelopolitano, A.C., de la ciudad de Puebla, durante el Ciclo Escolar 2007/2008. La investigación consiste en comparar el efecto que tienen dos metodologías diferentes en dos grupos de primer semestre A y B de dicho Bachillerato, en la comprensión de la forma que tiene una molécula. En este estudio comparativo se investiga el grado de desarrollo de las habilidades intelectuales y de estructuración espacial que alcanzan los estudiantes con cada metodología. Para ellos es muy complejo entender cada uno de los conceptos que llevan a la comprensión de la forma que tiene una molécula, por lo que la intención de esta actividad es mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje del tema mencionado.”es_MX
dc.folio640314Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://ecosistema.buap.mx/ecoBUAP/handle/ecobuap/2705
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator254700064es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.dbgunamMétodo de observación en educaciónes_MX
dc.subject.dbgunamSistemas de enseñanzaes_MX
dc.subject.lccQuimica--Estudio y enseñanza (Educación media superior)es_MX
dc.subject.lccEstructura moleculares_MX
dc.subject.lccRazonamientoes_MX
dc.subject.lccPercepción espaciales_MX
dc.subject.lccConstructivismo (Educación)es_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación en Cienciases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Saludes_MX
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Cienciases_MX
dc.titleUna alternativa para el aprendizaje de la geometría molecular en el nivel medio superiores_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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