El Flipped Classroom, o las clases invertida, es un término asociado a un nuevo un modelo pedagógico que se basa en invertir determinados procedimientos del proceso de enseñanza y aprendizaje; los alumnos tienen lecturas y actividades fuera de la clase y la solución de problemas se desarrolla activamente en el aula y con los integrantes de la misma.

El Problema de aprendizaje de suma para niños de 1er. año de primaria requiere de actividades que propicien su entendimiento. Por lo que se requiere de una estructura cognitiva, elementos visuales y auditivos. ¿Cuáles son los factores humanos que lo propicien?

1. Revisar los objetos de aprendizaje para aprender a sumar a niños de 1er de primaria.

2. Analizar los elementos del recurso  multimedia utilizados  para el aprendizaje

3. Analiza la secuencia de aprendizaje  del  diseño interactivo de  los factores humanos para el aprendizaje de suma a niños de primaria.

4. Atender la rúbrica para el  problema de aprendizaje de suma para niños de 1er. año de primaria.

Se presentan ejemplos de la aplicación de elementos visuales ¿Cómo agregarías el audio para enriquecer el ejercicio?

Sumar es juntar 2 o más cosas para saber cuántas hay en total.

Por ejemplo: Ponemos 2 bolas verdes en una caja y 3 bolas moradas, y queremos saber cuántas bolas tenemos en total.

2 + 3 = 5

Otro ejemplo: Luis  tiene 6 estrellas  y Laura  tiene 3.  Si juntamos a Luis y a Laura, ¿cuántas  estrellas tienen en total? 6 + 3 = 9

Ahora vamos a aprender a sumar con los dedos: En una mano ponemos 2 dedos y en la otra 4 dedos. Y ahora sumamos todos los dedos que tenemos: 2 dedos + 4 dedos, es igual a 6 dedos.